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如果青春期的孩子已經對某一異性表現出“異乎尋常”的情感和好奇，除了性生理知識的普及，以正常的心態與孩子進行“朋友-朋友”式的坦誠交流外，家長們還應該如何做、做什么才能讓孩子順利度過這段“危險期”呢？ 我們不妨從以下幾個方面一起與孩子來探討： 一、鼓勵孩子與異性公開理智交往 當我們忽略孩子的某一舉動時，孩子對這種舉動的 “新奇感、神秘感和刺激感”就會下降，從而降低這些模仿舉動的頻次，更容易運用理智來冷靜處理問題。當父母對孩子與異性交往表現出惶恐、震驚或者情緒失控時，孩子們這種好奇心、逆反心理以及尋求刺激的心理就有可能被強化，原本正常的異性交往可能在父母的異常反應中被激起甚至被放大。尤其是父母習慣將“早戀”標簽隨意貼到孩子的異性交往中時，更是如此。所以，家長們不妨刻意“漠視”這一行為，鼓勵孩子多和其他異性同學公開交往，發展正常健康的人際關系。還可以鼓勵孩子冷靜去觀察、發現不同異性朋友身上存在的優缺點，培養客觀理智品質，避免將自己的感情聚焦于某一個人身上。 二、自尊、自信教育 應該努力培養孩子（尤其是女孩子）的自尊、自信。告訴他/她，只有自尊、自信的人才會贏得他人真正的尊重和喜歡。自尊、自信意味著在交往的過程中能夠把握人際交往的“邊界”和“度”。 三、性道德和責任教育 首先，在兩性交往中，家長要及時告知道德和責任的重要性，尤其是對于男孩子而言更是如此。對男孩子而言，家長要強調在與女性交往中要尊重女性、保護女性，不能恃強凌弱。對女生來說不僅要尊重他人，還需要在必要時勇于、巧于維護自己的尊嚴。其次，父母們可以與孩子坦誠交流兩性交往中的責任，如何獲得真正的幸福，也可以介紹婚姻和家庭的一些知識，說明哪些方面需要耐心做好準備。 四、理想教育 告訴孩子，你的人生才剛剛開始，有很多可能性，這個世界有很多美好的東西值得你去鑒賞，有太多的有意義的領域值得你去探索，你也有自己的目標，你的目標不應該被當前不理性的異性交往所打斷。 五、自我保護 學會自我保護是青少年性教育中的重要內容。目前已經有不少研究表明當今青少年性成熟年齡有普遍提前的趨勢，而青少年初次性行為的年齡也在逐步提前。這是一個客觀事實，我們不應該采取否認或者漠視的態度。家長除了對孩子進行性生理知識的普及之外，還有必要告訴孩子一些避孕、性傳播疾病等方面的知識，增強孩子自我保護意識，并強調青春期禁欲的意義，明確告知目前沒有一種避孕方式可以100%避免懷孕和性疾病傳播。 六、學會拒絕技巧。 很多孩子在面對異性“出格”的要求時，雖然不喜歡但不知道如何拒絕。家長應該及時教會孩子一些實用的拒絕技巧，增強其人際交往技能。告訴孩子如何在緊急或者特殊情況下保護自己不受肢體和性暴力的侵害。再次強調異性交往中互相尊重的重要性，告訴他/她，如果一個人真的喜歡你，就會主動維護你的尊嚴和感受，尊重你的選擇，并采取負責任的行動。當一個人不懂得尊重自己，舉止不負責任時，除了學會拒絕，保護好自己，還應重新審視雙方之間的關系：或許你應該遠離他/她。 七、現實教育。 青春期愛情看起來很美好，很有吸引力，其中一個很重要的原因就是它脫離了社會現實。因此，父母不妨與子女交流一些青春期異性交往發展的結果和現實。告訴他們，在中學階段最珍貴最值得回憶的友誼，中學生男生和女生產生好感雖然是正常的，但是不理智對待就會對學業產生很大干擾甚至會破壞原本珍貴的友誼。現實生活中，青春期愛情面臨變數太多，成功率非常低，即便有不顧一切在一起的，往往也會付出很大代價，而且結婚后幸福感并不高。如果真的彼此喜歡，不如將此作為動力，互相鼓勵學習，在學業有成后再水到渠成，不是更好嗎？ 當然，以上只是一些普遍性的建議，并不一定適合所有的家庭和孩子。父母可以根據自身的特殊情況，靈活加以應用。 一束陽光心理健康咨詢中心（m.shouyaowang.com.cn）原創文章，轉載請注明來源。 參考文獻 關鴻羽. (2015). 異性交往：春天不做夏天的事. 中國德育, (22), 34-36. 左芳. (2011). 美國德克薩斯州青少年性教育研究. 碩士學位論文. 華東師范大學. |
